Wednesday, May 27, 2009

Bila Kita Kena Mengajar Apa Yang Kita Tak Tahu

Sebagai guru, rasanya seseorang tu takkan lari dari jadi serba boleh.. Di mana pun kita pergi kita akan jumpa guru yang mempunyai pelbagai bakat.
Saya tak kata saya boleh buat macam2. Tapi sangat penting untuk tahu macam2 sebab orang lain dan anak murid pandang kita sebagai 'guru'. Kan guru kena tau semua? Itu kata anak2 saya lah.
Mereka selalu tanya saya soalan yang susah2. Budak2 kan. Memang gitu. Lepas tu bila ada soalan yang saya tak boleh jawab (selepas ditanya bertubi2), mereka akan kata kat saya...
" Kan ke mak cikgu...kena la tau semua. Kan mak?"
Aiyoo...gitu rupanya...

Macam tu juga kalau kita baru masuk mengajar di satu2 tempat baru. Tak kiralah samada baru posting ke atau baru bertukar sekolah. Biasanya sekolah main bagi je subjek yang kita tak pernah ajar atau tak berkenaan langsung dengan latarbelakang kita masa kat universiti dulu.

Masa saya mula2 masuk Al Amin, antara subjek yang saya kena ajar ialah EST. Tau apa EST tu? Itu lah English Science & Technology. Satu subjek yang diperkenalkan oleh Kementerian kerana nak 'cushion' Science dan Maths in English. Masa tu tahun 2003- 2004, science and maths upper form belum lagi in English. Baru sampai Form 3 kot... So kalau pelajar ambil subjek ni, senang lah sikit masuk u.
Macamana pun saya sebenarnya tak faham sangat tujuan sebenar subjek ini diperkenalkan.

Bila saya kena mengajar subjek ni, buku teksnya pun tak ada, contoh buku latihannya pun tak ada. Apa yang ada? Modul sahaja. Itu pun modul2 silibus tu cuma ada contoh2 artikel sesuatu tema yang berkaitan sahaja. Dan sedikit contoh soalan dan format peperiksaan.
Tak kisah lah tu kan...at least ada something....
Malangnya modul yang saya dapat tu telah difotostat atas fotostat atas fotostat entah berapa kali menjadikan tulisannya blur menyakitkan mata memandang. Kalau saya guna untuk fotostat bagi pelajar saya, memanglah entah apa rupanya...

Pertama kali saya masuk kelas, saya cakap terus terang saja pada pelajar apa bahan yang saya ada. Mereka sendiri memang lah tak de buku teks... Jadi 100% bergantung pada apa yang saya sampaikan. Setiap kali saya kena prepare dulu, buat research sendiri dan cari bahan sendiri di internet. Nasib baik masa tu kira internet dah canggih dah dan tak susah nak cari bahan. kemudian saya fotostat dan buat soalan. Kira macam masuk kelas mengajar science in english le...sebab artikel semua scientific... Kelas yang paling simple, tapi persediaannya paling banyak. Cuma saya tak pasti pelajar saya tau tak susahnya nak prepare subjek ni bagi saya.
Bila result SPM keluar, tak de yang fail, tapi ramai tak score. Ada beberapa orang yang 1A, ramai juga yang 2A dan 3B. Alhamdulillah...